Adaptīvā mācīšanās ar MI: 6 jautājumi, kas direktoram jāuzdod
Sešu jautājumu tests jebkurai adaptīvās mācīšanās platformai — ar pazīmēm, kā izklausās laba atbilde un kā izklausās brīdinājuma signāls.
Lasīt rakstu →MIIC
Blogs
Garāki raksti par meistarībā balstītu mācīšanos, MI izglītībā un MIIC modeli.
MI izglītībā Latvijā: ar ko sākt skolai, kas grib izmēģināt
Praktisks ceļvedis skolas vadītājam: pareizā secība, GDPR mājasdarbs, jautājumi piegādātājam un mērāmi pilota kritēriji — pirms pirmā eiro iztērēšanas.
Lasīt rakstu →Skolas, kas izmanto mākslīgo intelektu: kā tas izskatās praksē
Ko īsti dara skolas, kas izmanto MI: adaptīvais saturs, agrīna grūtību pamanīšana un skolotāja lomas maiņa — bez mītiem un pārdošanas solījumiem.
Lasīt rakstu →How MIIC measures what matters: understanding, time, wellbeing, equity
The four measurement dimensions of an MIIC pilot — and why "average test score went up" is not enough evidence for a model that claims to change how school works.
Lasīt rakstu →What is mastery-based learning? A plain-language guide
A plain-language explanation of mastery-based learning: how it differs from a traditional classroom, what a comprehension check is, and what it takes to make it work in a real school.
Lasīt rakstu →AI skolā bez skolotāja aizvietošanas: kā izskatās cilvēks-cilpā modelis
Kā konkrēti izskatās "AI palīdz, cilvēks vada" skolas ikdienā: ko dara sistēma, ko dara skolotājs, un kur ir robeža, kuru automatizācija nedrīkst pārkāpt.
Lasīt rakstu →Kas ir meistarībā balstīta mācīšanās — un kāpēc ātrums nav mērķis
Skaidrojums bez žargona: kā strādā meistarībā balstīta mācīšanās, ar ko tā atšķiras no tradicionālās stundas, un kāpēc "ātrāk" nav tas pats, kas "labāk".
Lasīt rakstu →